Hubungan antara Motivasi Siswa terhadap Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris

Penulis

  • Diah Desiana STKIP Kusuma Negara
  • Audi Yundayani STKIP Kusuma Negara
  • Susilawati S STKIP Kusuma Negara

Kata Kunci:

keterampilan berbicara, motivasi siswa

Abstrak

Kemampuan berbicara Bahasa Inggris merupakan tantangan bagi siswa di Indonesia sebagai pengguna bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara motivasi siswa terhadap kemampuan berbicara bahasa Inggris. Pendekatan kuantitatif menggunakan metode penelitian korelasi digunakan melalui uji statistik. Temuan penelitian ini menunjukan bahwa terdapat hubungan yang kuat antara motivasi siswa terhadap kemampuan berbicara bahasa Inggris. Hasil analisis statistik dengan menggunakan rumus korelasi product moment menunjukan bahwa nilai rhitung 0.96 dan rtabel pada taraf signifikan 5% sebesar 0.381, maka rhitung>rtabel. Hal ini menunjukan bahwa motivasi siswa merupakan komponen penting yang menentukan kemampuan berbicara bahasa Inggris.

Unduhan

Diterbitkan

2020-11-23

Terbitan

2020: Pendidikan Bahasa Inggris

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2020 Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara II

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

The authors agree that this article remains permanently open access under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.