Asosiasi Motivasi Berprestasi dengan Hasil Belajar Matematika Materi Pola Bilangan di SMP

Abstrak

Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui hubungan motivasi berprestasi dengan hasil belajar matematika. Metode yang digunakan adalah metode survey dengan teknik korelasi. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas VIII SMP Kota Tangerang Selatan. Sampel dipilih secara sampling incidental atau sembarang. Instrumen peneltian berupa soal sebanyak 24 butir dengan tipe pilihan ganda, dan angket motivasi berprestasi sebanyak 25 butir pernyataan, semua instrumen sudah dilakukan uji validitas dan reliabelitas. Uji prasyarat analisis menggunakan uji liliefors, diperoleh data berdistribusi normal. Dilanjutkan dengan menentukan persamaan regresi linier, didapat ?=-28,4+1,18X. Setelah memenuhi syarat dilakukan uji hipotesis menggunakan rumus korelasi product moment dari Pearson, didapat nilai r_xy=0,941 yang berarti tingkat korelasi sangat tinggi. Tingkat Koefisien Determinasi didapat 88,5%, Hal ini berarti hasil belajar matematika ditentukan oleh motivasi berprestasi sebesar 88,5%, sisanya 11,5% ditentukan oleh faktor lain yang tidak diteliti. Diperkuat dengan uji t sebagai uji signifikansi, diperoleh t_hitung>t_tabel (14,65>1,701). Sehingga dapat disimpulkan terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi berprestasi dengan hasil belajar matematika pada materi pola bilangan di kelas VIII SMP.