Perbedaan Model Tari Bambu dan Index Card Match terhadap Hasil Belajar Matematika

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan model tari bambu dan model index card match terhadap hasil belajar matematika pada materi bilangan bulat. Pada penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode eksperimen dan jenisnya adalah penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di kelas VII SMP Flora Bekasi, dengan teknik pengumpulan data dengan tes objektif. Setelah data diperoleh, data kemudian di analisis dengan teknik analisis data yang meliputi analisis instrumen penelitian yang terdiri dari validitas, reliabilitas, daya pembeda dan taraf tingkat kesukaran. Kemudian analisis uji keseimbangan, uji prasyarat yang terdiri dari uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis yang menggunakan uji-t. Hasil yang diperoleh yaitu nilai t-tes, maka didapat harga t_hitung=3,779 sedangkan dari daftar nilai kritik uji-t dengan derajat kebebasan (dk)=38 pada taraf signifikan 0,05 didapat t_tabel=1,684, karena t_hitung>t_tabel yang mengakibatkan hipotesis penelitian ditolak. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar matematika antara peserta didik yang diajarkan melalui model pembelajaran tari bambu dengan model pembelajaran index card match pada kelas VII SMP Flora Bekasi.