Hubungan Minat Belajar Siswa dengan Hasil Belajar Materi Pola Bilangan

Abstrak

Tujuan penelitian untuk memperoleh data empiris tentang hubungan minat belajar dengan hasil belajar siswa pada pelajaran matematika materi pola bilangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif melalui teknik korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPS Islam Solalatul Huda Sukamakmur-Bogor, dengan sampel sebanyak 30 siswa yang diperoleh melalui teknik random sampling. Data yang dianalisis dalam penelitian ini adalah descriptive analysis dan inferential analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat korelasi antara Minat Belajar (Variabel X) dengan hasil belajar siswa (Variabel Y) pada pelajaran matematika materi pola bilangan. Hal ini dapat dibuktikan dengan data yang diperoleh dari hasil penelitian uji koefisien korelasi dengan rumus product moment didapat r_hitung sebesar 0,979, kemudian dihitung dengan rtabel untuk n=30 pada interval kepercayaan 95% yaitu sebesar 0,361, didapat r_hitung>r_tabel (0,979>0,361), dengan persamaan regresi ?=-24,56+1,40X. Koefisien determinasi 0,958 yang berarti 95,8% variansi hasil belajar matematika materi pola bilangan dipengaruhi oleh minat belajar. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar matematika siswa materi pola bilangan.