Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PKn pada Materi Kedaulatan Rakyat melalui Metode Mind Mapping

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi kedaulatan rakyat melalui metode mind mapping. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Pangudi Rahayu. Subyek penelitian 27 siswa, sedangkan data dikumpulkan melalui test, observasi, wawancara, dan catatan lapangan. Penelitian ini mencakup 3 siklus dimana masing-masing siklus mencakup 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Metode penelitian ini penelitian tindakan kelas (PTK) yang mengikuti model Kemmis dan Taaggart. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadinya peningkatan hasil belajar PKn yang signifikan pada siswa kelas VIII. Hal ini dibuktikan dengan hasil rata-rata tes PKn pada setiap siklus meningkat yaitu pada siklus I= 69,78; siklus II= 76,04 Dan Siklus III= 81,19 dan hasil wawancara dilakukan menyimpulkan bahwa bellajr PKn melalui metode mind mapping adalah menyenangkan bagi siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa belajar PKn dengan menggunakan metode mind mapping dapat meningkatkan hasil belajar PKn siswa dan terdapat peningkatan yang sangat bagus dimana hasil belajar PKn telah sesuai dengan kriteria ketuntasan minimum (KKM).