Upaya Meningkatkan Kemampuan Menyimak melalui Metode Bercerita dengan Boneka Tangan

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan Menyimak siswa melalui Metode Bercerita dengan boneka tangan pada siswa kelompok A usia 4-5 tahun karena masih rendah.Metode Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang  mencakup 2 siklus dimana masing-masing siklus mencakup 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Sedangkan data yang dikumpulkan melalui test, wawancara, dan observasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar Menyimak yang signifikan pada siswa kelompok A. Hal ini dibuktikan dengan hasil rata-rata test kemampuan menyimak melalui metode bercerita dengan boneka tangan pada setiap siklus skor hasil rata rata  meningkat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode bercerita dengan boneka tangan dapat meningkatkan kemampuan menyimak siswa