Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Terhadap Keterampilan Menulis Puisi

Abstrak

Menulis puisi dapat mengajarkan peserta didik untuk mengekspresikan pengalaman dan imajinasi yang dimiliki. Dalam pembelajaran, Guru kurang memantau peserta didik dalam pembelajaran menulis puisi dan penerapan metode pembelajaran yang bersifat monoton. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing terhadap keterampilan menulis puisi peserta didik kelas IV SD Islam Teladan Suci Tahun Ajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis one group pretest-posttest (eksperimen). Dalam penelitian ini jumlah sampel sebanyak 26 orang siswa kelas IV SD Islam Teladan Suci dengan menggunakan metode snowball throwing pemilihan sampel penelitian dilakukan secara purposive sampling. Berdasarkan perhitungan diperoleh data bahwa rata-rata hasil belajar peserta didik dalam pretest memiliki rata-rata 74.62, median 76.00, modus 76.00, dan simpangan baku 6.494.  Selanjutnya hasil pembelajaran peserta didik  menggunakan snowball throwing  memiliki rata-rata 85.85, median 86.00, modus 84.00, dan simpangan baku 5.453. Hal ini cukup menunjukan perbedaan yang signifikan. Setelah dilakukan pengujian berdasarkan uji-t  diperoleh nilai =80,273 > = 1,70814. Maka diperoleh kesimpulan bahwa diterima dan  ditolak. Saran dari penelitian ini adalah metode snowball throwing dapat berpengaruh terhadap keterrampilan menulis puisi peserta didik.