Hubungan Kecemasan Matematis dengan Hasil Belajar Siswa

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah membuktikan apakah ada hubungan kecemasan matematis dengan hasil belajar siswa pada materi eskponen. Sampel dalam penelitian ini sejumlah 40 orang yang diambil dengan teknik cluster random sampling. Pengujian validitas untuk variabel X (kecemasan matematis) menggunakan rumus korelasi product moment  dari 35 pertanyaan yang diuji hanya 23 pernyataan yang valid dan reliabel. Sedangkan untuk variabel Y (hasil belajar siswa) menggunakan rumus korelasi point biserial  dari 30 soal yang diuji hanya 21 soal yang valid dan reliabel. Uji prasyarat analisis menggunakan uji liliefors menyimpulkan bahwa variabel X dan variabel Y berdistribusi normal. Persamaan regresi yang didapat ?=-24,9317+1,130X. Persamaan regresi bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara kecemasan matematis dengan hasil belajar siswa. Uji Korelasi product momen digunakan untuk mencari tingkat korelasi. Setelah dilakukan perhitungan didapat nilai  setelah diinterpretasikan dengan tabel koefisisen korelasi tingkat korelasi kuat karena interval koefisiennya 0.60–0.799 dan tingkat Koefisien Determinasinya sebesar 0,3731 yang berarti sekitar 37.31% hasil belajar siswa ditentukan oleh kecemasan matematis, sisanya 62,69% ditentukan faktor lain. Uji Hipotesis  diterima karena t_hitung (4,7555)>t_tabel (2,0244) membuktikan terdapat korelasi yang signifikan antara kecemasan matematis dengan hasil belajar siswa pada materi eksponen di kelas X SMK Bina Karya Mandiri.