Peningkatan Hasil Belajar Matematika melalui Model Pembelajaran Dua Tinggal Dua Tamu

Abstrak

Hasil belajar matematika sesuai KKM merupakan penentu kelulusan siswa. Rendahnya hasil belajar matematika siswa menjadi perhatian guru pada jenjang sekolah dasar sampai menengah. Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Eksponen dan Logaritma melalui model pembelajaran Dua Tinggal Dua Tamu (Duti Duta) di kelas X SMK Kota Bekasi. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif, sedangkan jenis penelitian ini adalah classroom action research (penelitian tindakan kelas, PTK). Kegiatan penelitian dilakukan dalam 2 siklus, tiap-tiap siklus terdiri atas 4 tahapan yang diakhiri dengan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, pemberian tes, dan angket. Instrumen tes yang diberikan dalam bentuk soal bentuk uraian sebanyak 5 butir soal materi Eksponen dan Logaritma. Hasil penelitian menemukan pada siklus I, rata-rata hasil belajar matematika siswa melalui model pembelajaran Duti Duta pada materi Eksponen dan Logaritma adalah 67,5. Nilai rata-rata ini masih dibawah KKM dan harus dilakukan proses siklus II. Pada siklus II meningkat menjadi 75,5. Berdasarkan hasil pengamatan observer, selain hasil belajar, aktifitas guru dan siswa juga mengalami peningkatan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa melalui model pembelajaran Duti Duta dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada materi Eksponen dan Logaritma siswa Kelas X TKJ 2 di SMK Binakarya Mandiri Bekasi.