Hubungan Pendampingan Orangtua terhadap Minat Belajar IPA

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui serta mendapatkan data empiris mengetahui serta mendapatkan data empiris mengenai hubungan sebab-akibat antara variabel X (pendampingan orang tua) terhadap variabel Y (minat belajar IPA). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif melalui teknik korelasional dan metode survei. Sampel penelitian ini sebanyak 32 siswa yang diperoleh melalui teknik cluster random sampling. Pengambilan data penelitian menggunakan angket. Pengujian validitas untuk variabel X dan variabel Y menggunakan rumus korelasi product moment (r_xy) dan mendapatkan hasil seluruh butir intrumen variabel X dan variabel Y dinyatakan valid. Uji prasyarat analisis menggunakan uji Chi Kuadrat yang menyimpulkan bahwa sampel variabel X dan Y berdistribusi normal. Persamaan regresi linier untuk mengetahui ada tidaknya hubungan secara linier antara variabel X dengan variabel Y. Persamaan regresi yang didapat ?=9,1824+0,880X menunjukan bahwa terdapat korelasi positif antara pendampingan orang tua dengan minat belajar IPA. Korelasi Product Moment untuk mencari tingkat korelasi. Setelah dilakukan perhitungan didapat nilai Koefisien Korelasi= 0,919 berarti tingkat korelasi sangat tinggi sedangkan nilai Koefisien Determinasinya=0,845 yang berarti sekitar 84,5% minat belajar IPA siswa ditentukan oleh pendampingan orang tua sisanya 15,5% minat belajar IPA ditentukan oleh faktor lain.