Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar pada Materi Konstitusi yang Pernah Berlaku di Indonesia melalui Metode Example Non-Examples

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar pada materi konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia melalui metode example non-examples. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-C SMPN 23 Jakarta Utara yang berjumlah 35 siswa. Studi ini dilaksanakan dengan penelitian tindakan kelas (classroom action research), yang mencakup dua siklus di mana masing-masing siklus mencakup 4 tahap yaitu rancangan tindakan (planning), pelaksanaan tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Data dikumpulkan melalui tes, wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa metode example non-example meningkatkan motivasi belajar siswa.