Tingkat Pemahaman Siswa Kelas VII terhadap Pola Hidup Bersih dan Sehat Selama Masa Pandemi COVID-19
Keywords:
bersih dan sehat, pemahaman siswa, pola hidupAbstract
Tujuan Penelitian ini adalah untuk memperoleh data empiris tentang tingkat pemahaman siswa terhadap pola hidup bersih dan sehat selama masa pandemi COVID-19. Studi survei pada siswa kelas VII Semester Genap, tahun pelajaran 2019/2020 di SMP IT Arafah Depok. Penelitian ini dengan pendekatan Deskriptif Kuantitatif melalui teknik survei. Populasi penelitian ini adalah seluruh seluruh siswa kelas VII semester genap SMP IT Arafah dengan sampel sebanyak 49 siswa yang diperoleh melalui teknik proportional random sampling. Data yang dianalisis dalam penelitian ini adalah Descriptive analytic data yang menggambarkan karakteristik data pada setiap variabel yang terdiri dari nilai rendah, sedang dan tinggi. Setelah melakukan klasifikasi pengetahuan pola hidup bersih dan sehat ke dalam beberapa indikator, diperoleh pengetahuan tertinggi siswa mengenai pola hidup bersih dan sehat yaitu pada pengetahuan tentang mencuci tangan sebesar 67%, pengetahuan tentang kebersihan kuku sebesar 63%, pengetahuan tentang menjaga kebersihan lingkungan sebesar 59% dan pengetahuan tentang olah raga sebesar 67%. Adapun hasil perhitungan presentase menunjukkan tingkat pemahaman siswa terhadap pola hidup bersih dan sehat pada masa pandemi COVID-19 adalah 84%. Artinya sebagian besar siswa memiliki pemahaman yang tinggi pada materi pola hidup bersih dan sehat. Berdasarkan hasil penelitian ini disimpulkan bahwa tingkat pemahaman siswa terhadap pola hidup bersih dan sehat selama masa pandemi COVID-19 ini adalah tinggi dengan nilai 84%.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara II

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
The authors agree that this article remains permanently open access under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.




