Upaya Meningkatkan Kemampuan Passing Kaki Bagian Dalam melalui Model Kooperatif Teknik Jigsaw pada Pembelajaran Sepak Bola

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana merencanakan proses pembelajaran, bagaimana kinerja guru dalam melaksanakannya, peningkatan gerak dasar passing sepak bola siswa, dan aktivitas siswa melalui teknik jigsaw. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas V SDIT Global Insani Kecamatan Bekasi Utara. Ini adalah penelitian tindakan kelas. Instrumen penelitian yaitu lembar observasi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan kinerja guru, aktivitas siswa, tes hasil belajar, catatan lapangan, dan wawancara siswa. Perencanaan pembelajaran mengalami peningkatan, pada data awal 52%, siklus I mencapai 63%, siklus II mencapai 78%, siklus III mencapai 100% dengan kategori baik. Pelaksanaan kinerja guru pada data awal 47,22%, siklus 1 mencapai 69,58%, siklus II mencapai 87,9%, siklus III mencapai 97,23% dengan kategori baik. Aktivitas siswa pada data awal (12,8%) sebanyak 5 siswa, siklus I (41%) sebanyak 16 siswa, siklus II (74,4%) sebanyak 29 siswa, siklus III (97,4%) sebanyak 38 siswa dengan kategori baik. Pada hasil belajar siswa, data awal menghasilkan (17,9%) sebanyak 7 siswa, siklus I menghasilkan (38,5%) sebanyak 15 siswa, pada siklus II meningkat menjadi 30 orang siswa (76,9%), dan pada siklus III hampir semua siswa atau sebanyak 37 orang siswa (94,9%) telah mencapai batas ketuntasan belajar. Dengan demikian teknik jigsaw dapat meningkatkan pembelajaran passing sepak bola bagi siswa.