Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Pendekatan Realistic Mathematic Education

Authors

  • Suhardi Nainggolan STKIP Kusuma Negara
  • Iriansyah I STKIP Kusuma Negara
  • Andy Ahmad STKIP Kusuma Negara

Keywords:

hasil belajar, pendekatan, realistic mathematic education

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar matematika dengan menggunakan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi eksperimen. Sampel penelitian ini sebanyak 30 siswa sebagai kelompok siswa yang diajarkan menggunakan pendekatan RME. Hasil penelitian diperoleh nilai Lhitung sebesar 1,134, Ltabel sebesar 0,1610 maka dapat berdistribusi normal, untuk uji homogenitas diperoleh nilai Fhitung sebesar 1,126 nilai Ftabel sebesar 1,86 maka data dinyatakan homogen, untuk uji t diperoleh nilai thitung sebesar 2,549 dan ttabel sebesar 2,0021 pada taraf signifikansi 0,05 (df=58). Dengan demikian, disimpulkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan Pendekatan RME.

Downloads

Published

2020-12-30

Issue

2020: Pendidikan Matematika

Section

Articles

License

Copyright (c) 2020 Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara II

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

The authors agree that this article remains permanently open access under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.