Penerapan Online Learning Berbasis Aplikasi Google Classroom di Sekolah Dasar

Abstract

Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian etnografi sederhana, yaitu menerapkan pembelajaran online di sekolah dasar menggunakan aplikasi google classroom. Penelitian ini menganalisis dampak dari pembelajaran online menggunakan aplikasi google classroom (GC), serta cara memvariasikan google classroom saat online learning pada siswa dan guru di Sekolah Dasar Kapuk Muara 03 Jakarta. Analisis dimulai dari pemahaman guru dan siswa tentang aplikasi GC, dan kesulitan siswa serta guru dalam menggunakan aplikasi GC.. Penelitian ini dengan menggunakan guru dan siswa di SDN Kapuk Muara 03 Jakarta sebagai sumber. Penelitian ini berlangsung selama 4 bulan yaitu dari April-Agustus 2020. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan wawancara. Keabsahan data menggunakan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata guru dan siswa sudah memahami GC karena kemudahan dari aplikasi tersebut, hanya saja ada kesulitannya pada kestabilan koneksi internet. Melalui online learning dengan menggunakan GC, guru dan siswa menjadi lebih terampil dalam penggunaan teknologi, dan bisa memvariasikan aplikasi GC sesuai dengan yang mereka butuhkan.