Upaya Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik pada Materi Keberagaman Masyarat Indonesia melalui Metode Kooperatif Jigsaw

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman belajar peserta didik pada materi Keberagaman Masyarakat Indonesia Melalui Metode Kooperatif Jigsaw di kelas 7A SMP Pangudi Rahayu semester genap tahun Pelajaran 2019/2020. Metode penelitian ini Penelitian Tindakan Kelas yang mengikuti model Spiral, penelitian ini mencangkup 3 siklus, dimana masing-masing siklus mempunyai 4 tahapan yaitu planning ( perencanaan ), acting ( pelaksanaan), observasing (observasi), dan reflecting (refleksi) waktu penelitian adalah 3 bulan yaitu bulan Januari sampai bulan Maret 2020 dengan subjek penelitian sebanyak 36 peserta didik, sedangkan data diambil melalui tes, wawancara, dan observasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan pemahaman belajar  PPKn yang signifikan hasil ini di buktikan dengan hasil ketuntasan belajar PPKn pada setiap siklus peningkatan yaitu dari siklus I sebesar 63,89% siklus II sebesar 77,78 % dan siklus III sebesar 91,67% dan hasil wawancara yang dilakukan bahwa belajar PPKn dengan menggunakan metode Kooperatif Jigsaw menyenangkan bagi peserta didik.Penelitian ini menyimpulkan bahwa belajar PPKn dengan menggunakam metode Kooperatif Jigsaw dapat meningkatan pemahaman belajaran PPKn pada peserta didik.