Hubungan Kreativitas Menggambar dengan Pemahaman Pembelajaran IPA Materi Sumber Daya Alam

Abstract

Tujuan pembuatan skripsi ini adalah mengetahui hubungan kreativitas menggambar dan pemahaman pembelajaran IPA materi Sumber Daya Alam pada siswa kelas IV SDI Teladan Suci Semester Genap Tahun Pelajaran 2019/2020.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 90 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan menggunakan lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah teknik korelasi product moment dan analisis korelasi dengan menggunakan variabel kreativitas menggambar, sebagai prediktor dan variabel terikat adalah pemahaman pembelajaran IPA Materi Sumber Daya Alam. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kreativitas menggambar dan pemahaman pembelajaran IPA Materi Sumber Daya Alam, dimana r_hitung sebesar 0,609, sedangkan r_tabel dengan n=19 pada taraf signifikansi 5% sebesar 0,456, jadi r_hitung lebih dari r_tabel (0,609>0,456). Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kreativitas menggambar dan pemahaman pembelajaran IPA Materi Sumber Daya Alam, dimana L_hitung sebesar 0,7025, sedangkan L_tabel dengan n=19 pada taraf signifikansi 5 % sebesar 4,49, jadi L_hitung kurang dari L_tabel (0,7025?4,49). Dengan demikian hasil penelitian menyimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara kreativitas menggambar dan pemahaman pembelajaran IPA materi sumber daya alam.