Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak melalui Kegiatan Menggunting dengan Media Kertas

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan motorik halus melalui kegiatan menggunting dengan media kertas pada kelompok A usia 4-5 tahun semester ganjil tahun ajaran 2018/2019. Metode Penelitian ini penelitian tindakan kelas yang mengikuti model kemmis dan taggart. Penelitian ini mencakup 3 siklus dimana masing-masing siklus mencakup 4 tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian sebanyak 15 siswa, sedangkan data dikumpulkan melalui tes, wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan motorik halus yang signifikan pada siswa kelompok A. Hal ini dibuktikan dengan hasil rata-rata pada setiap siklus yang meningkat yaitu pada siklus 1=45,5 % siklus 2=68,3% dan siklus 3=84,4 % dan hasil wawancara yang dilakukan menyimpulkan bahwa kemampuan motorik halus melalui bermain Kegiatan Menggunting adalah menyenangkan bagi anak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa melalui kegiatan menggunting dapat meningkatkan kemampuan motorik halus.