Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Materi Sumber Daya Alam dan Kegiatan Ekonomi Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay di SD Kwitang 2 PSKD

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay dapat meningkatkan hasil belajar ips pada siswa kelas IV SD Kwitang 2 PSKD. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebanyak 3 siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: Perencanaan,Pelaksanaan, Pengamatan (Observasi) dan Refleksi.sasaran penelitian ini adalah kelas I. Data yang diperoleh berupa hasil Pra-Test dan post test dan lembaran observasi kegiatan belajar mengajar. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Kwitang 2 PSKD. Berdasarkan hasil tes yang diperoleh hasil belajar siswa mengalami peningkatan nilai rata-rata dari siklus I sampai siklus III yaitu : Siklus I 67,72, Siklus II 77,35, dan Siklus III 83,64. Peningkatan hasil belajar sudah mencapai KKM yang telah ditetapkan yaitu 75. Model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay dapat berpengaruh positif terhadap belajar walaupun proses belajar secara daring.