Pengaruh Metode Discovery Learning terhadap Karakter Peduli Sosial Peserta Didik

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode discovery learning terhadap karakter peduli sosial peserta didik kelas V SD Negeri Pabuaran 05. Metode pengambilan data menggunakan angket dan survei dengan jumlah sampel sebanyak 30. Validitas instrument penelitian dilakukan dengan analisis butir hitung dengan rumus korelasi product moment, uji t, regresi linier dan koefisien determinasi. Hasil penghitungan nilai koefisien korelasi sebesar 0,4868, hasil uji t menunjukan t hitung > t tabel dengan nilai t hitung sebesar 2,9488 dari nilai t tabel sebesar 1,7011. Sedangkan pada rumus regresi linier menghasilkan koefisien regresi (Y) sebesar 37,7816 dan pada koefisien determinasi didapatkan hasil sebesar 0,4868. Koefisien Determinasi ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh metode discovery learning terhadap karakter peduli sosial peserta didik sebesar 23,69421%. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode discovery learning terhadap karakter peduli sosial peserta didik kelas V SD Negeri Pabuaran 05.