Peningkatan Hasil Belajar IPA pada Materi Tumbuhan Melalui Metode Somatic Auditory Visual Intelektual

Abstract

Metode Somatic Auditory Visual Intelektual (savi) merupakan usaha meningkatkan hasil belajar IPA pada materi tumbuhan melalui pembelajaran Daring. Didalam penelitian ini terdapat subjek yaitu seluruh siswa kelas III yang terdiri dari 19 siswa dan teknik yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan tes formatif, lembar observasi guru dan siswa, lembar aktifitas siswa dan dokumentasi. Pada perolehan siklus I siswa yang belum mencapai KKM sebanyak 10 siswa, dengan presentase 53%, sedangkan pada siklus ke II siswa yang belum mencapai KKM berkurang menjadi 4 siswa, dengan presentase 21%. Dan pada siklus I siswa yang mencapai KKM sebanyak 9 siswa , dengan presentase 47%, sedangkan pada siklus II siswa yang mencapai KKM meningkat menjadi 17 siswa, dengan presentase 89%.

Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa menggunakan metode Savi bermanfaat pada pembelajaran IPA saat daring. Dari hasil pelaksanaan tindakan dapat disimpulkan bahwa dengan metode Savi pada pembelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada materi Tumbuhan.