Peningkatan Kemampuan Kerjasama melalui Project Learning Display Class

Abstract

Kemampuan kerjasama merupakan aspek penting dalam kehidupan manusia. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan kerjasama anak melalui kegiatan project learning display class membuat kolase dengan menghias kelas. Kerja kelompok pada anak kelompok B di Raudhatul Athfal (RA) Al-Mukhlisin. Kegiatan kerja kelompok dipilih karena kegiatan kerja kelompok dapat menggerakan anak melakukan kerjasama dengan baik. Metode Penelitian ini penelitian tindakan kelas yang mengikuti model Kemmis dan Taggart. Penelitian ini mencakup 2 siklus dimana masing-masing siklus mencakup 4 tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa kemampuan kerjasama anak meningkat setelah adanya tindakan melalui kegiatan proyek menghias kelas membuat kolase kerja kelompok. Dari data pratindakan menunjukan presentase kemampuan kerjasama anak secara keseluruhan adalah 50% pada siklus 1 presentase kemampuan kerjasama anak meningkat 59% pada siklus II kemampuan kerjasama anak kembali mengalami peningkatan menjadi 78%, dapat dikatakan bahwa penelitian ini berhasil karena presentase sudah mencapai angka yang ditentukan yakni 80%. Guru dapat menggunakan metode project learning display class sebagai metode pendekatan pembelajaran yang menyenangkan dan memberikan pngalaman baru bagi anak. Kegiatan kerja kelompok yang diberikan yaitu membuat kolase.