Pengembangan Media Audio Visual Pembelajaran PPKn Di SDIT Tunas Muda Islam Jakarta

Abstract

Perlunya pengembangan media audio visual untuk memudahkan siswa kelas II SD lancar membaca dan memahami materi PPKn. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan video pembelajaran PPKn, sebagai alat bantu untuk mengajar pembelajaran PPKn materi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah pada siswa kelas II SDIT Tunas Muda Islam Jakarta Timur.  Proses pengembangan media audio visual dalam bentuk video pembelajaran PPKn dibuat pada saat kegiatan penelitian dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau Reseach and Development (R&D). Metode ini, menggunakan model pengembangan Borg and Gall, namun peneliti hanya menggunakan 6 langkah pada kegiatan penelitian ini, meliputi: potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk. Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 tahap, tahap I meliputi; populasi dan sampel sumber data, teknik pengumpulan data, instrumen penelitian, analisis data, perencanaan desain produk, validasi desain. Tahap II meliputi; model rancangan untuk menguji, populasi dan sampel, teknik pengumpulan data,instrumen penelitian, teknik analisis data. Hasil penelitian video pembelajaran PPKn sangat layak digunakan pada pembelajaran PPKn. Hasil perolehan persentase validasi dari ahli materi sebesar 87% dan ahli media sebesar 84%  serta  angket siswa kelas II sebesar 95,6%. Kesimpulan video pembelajaran PPKn sangat layak digunakan pada pembelajaran PPKn.