Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Motivasi Belajar Siswa

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data empiris tentang Hubungan Pola Asuh Orang dengan motivasi Belajar Siswa pada Siswa Kelas V di SDN Jatimekar II Bekasi. Penelitian menggunakan pendekatan Kauntitatif melalui teknik Kolerasi dan metode survai, populasi penelitian ini adalah seluruh siswa V di SDN Jatimekar II Bekasi dengan simpael sebanyak 30 siswa yang diperoleh melalui teknik random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat kolerasi positif adalah adalah hubungan pola asuh orang tua ( variabel X ) dengan motivasi belajar siswa (variabel Y). Hal ini diketahui dengan tahapan pembahasan hasil penelitian bahwa sebesar 1,86 jika dikonsultasikan pada taraf signifikasi 0,05 dan N = 33 diperoleh sebesar 0,344. Dengan demikian lebih besar dari pada ( 1,86 = 0,344). Hasil perhitungan yang dikonfirmasi dengan tabel penyimpulan terdapat hubungan positif yang signifikan antara kedua variabel, dengan interprestasi bahwa semakin tinggi skor adalah hubungan pola asuh orang tua dengan motivasi belajar siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pola asuh orang tua dengan motivasi belajar siswa sangat mempengharui perkembangan kejiawan siswa Sehingga penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan pola asuh  orang tua dengan motivasi belajar siswa. Di SDN JatiMekar II Bekasi pada siswa kelas V,semester Genap Tahun  Ajaran 2020/2021. Ini Sangat membantu  siswa bias semangat belajar dari rumah   didampingi oleh orang tua saat pembelajaran  berlangsung.