Hubungan Antara Pembelajaran Online Dengan Hasil Belajar Akidah Akhlak

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui secara empiris dan membuktikan signifikan hubungan antara pembelajaran online dengan hasil belajar akidah akhlak kelas IV MI Hidayatusshibyan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif melalui teknik survei yang berupa studi korelasi. Populasi target dalam penelitian ini adalah seluruh siswa MI Hidayatusshibyan Depok sedangkan populasi terjangkaunya adalah siswa kelas IVA dan IVB . sampel yang diambil dari populasi terjangkau adalah IVA yang berjumlah 30 siswa yang diperoleh melalui teknik simple random sampling. Variabel yang dikaji yaitu pembelajaran online dan hasil belajar akidah akhlak. teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Uji validitas menggunakan rumus product moment, sedangkan uji reabilitas menggunakan rumus alpha Cronebach. Hasil penelitian memperlihatkan terdapat hubungan yang positif antara pembelajaran online dengan hasil belajar akidah akhlak kelas IV MI Hidayatusshibyan Depok. Hal ini dapat dilihat nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,978 dan koefisien determinasi 0,9564 yang berarti bahwa 95,64 % peningkatan hasil belajar akidah akhlak adalah pembelajaran online . Hasil dari perhitungan uji-t sebesar 5,502 menunjukan bahwa koefisien korelasi signitifikan pada a =0,05 dengan r tabel = 2,048. Dengan demikian bahwa hipotesis yang menyatakan terdapat hubungan yang positif  antara pembelajaran online dengan hasil belajar akidah akhlak siswa MI Hidayatusshibyan “Diterima” karena teruji kebenarannya