Peningkatan Hasil Belajar Matematika Pada Materi Luas Bangun Datar Melalui Media Geoboard

Abstract

Tujuan Penelitian   untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa dalam materi luas bangun datar melalui media geoboard pada siswa kelas IV semester genap tahun pelajaran 2020/2021. Metode Penelitian ini penelitian tindakan kelas yang mengikuti model Kemmis dan Taggart. Penelitian ini mencakup 2 siklus dimana masing-masing siklus mencakup 4 tahap yaitu perenanaan, pelaksanaan, observasi dan releksi. Waktu Penelitian adalah 6 bulan yaitu dari bulan Januari 2021 sampai bulan Juni 2021 dengan subjek penelitian sebanyak 32 siswa, sedangkan data dikumpulkan melalui test, observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar matematika yang signifikan pada siswa kelas IV. Hal ini dibuktikan dengan hasil rata-rata tes matematika pada setiap siklus meningkat yaitu pada prasiklus = 65,31%, siklus 1 = 71,87% dan siklus 2 = 81,56. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah apabila dalam kelas 80% atau lebih dari jumlah siswa memperoleh nilai rata-rata 70 dalam kategori baik dan hasil wawancara yang dilakukan menyimpulkan bahwa belajar matematika melalui media geoboard adalah menyenangkan bagi siswa.