Pengembangan Media Permainan Ular Tangga Materi Perkalian dan Pembagian Mata Pelajaran Matematika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan media permainan ular tangga materi perkalian dan pembagian pada mata pelajaran matematika siswa kelas II MI Al Amin Tengah Jakarta Timur. Model penelitian yang digunakan adalah R&D (Research and Development). Penelitian terdiri dari beberapa tahapan, yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, dan uji coba awal. Tahap validasi dilakukan oleh ahli materi dan ahli media. Tahap uji coba produk dilakukan secara terbatas dengan sampel 30 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik wawancara, angket, observasi, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini yaitu media yang dikembangkan dikatakan layak dengan hasil validasi ahli materi yaitu rata-rata keseluruhan 4,60 dan persentase 92% dengan kategori kriteria sangat layak, validasi media yaitu rata-rata keseluruhan 3,80 dan persentase 76% dengan kategori kriteria layak, uji coba produk terbatas yaitu rata-rata keseluruhan 4,80 dan persentase 96% dengan kategori kriteria sangat layak. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, maka kesimpulan dari pengembangan media permainan ular tangga materi perkalian dan pembagian ini dikatakan layak pada siswa kelas II MI Al Amin Tengah Jakarta Timur.