Upaya Meningkatkan Pembelajaran Lompat Jauh Melalui Pendekatan Bermain Longu (Lompat Kanguru)

Authors

  • Ega Wafiq Labib Affani
  • Andi T. B. D. Alsaudi STKIP Kusuma Negara
  • Ihsan Hasani STKIP Kusuma Negara

Keywords:

Lompat Jauh, Permainan Longu, pembelajaran

Abstract

Upaya Meningkatkan  Pembelajaran Lompat Jauh Melalui Pendekatan Bermain Longu (Lompat Kanguru) Pada Siswa Kelas VII SMP Karya Agung. Peneliltian Tindakan Kelas (PTK) pada siswa SMP Karya Agung kelas VII Tahun Pelajaran 2020/2021 dilaksanakan dalam II siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu: (1) Perencanaan (Planning), (2) Tindakan (Action), (3) Pengamatan (Observing), (4) Refleksi (Reflection). Hasil analisa yang diperoleh terdapat peningkatan hasil belajar teknik dasar lompat jauh pada siklus I (43%) dan siklus II (83%).Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui pendekatan permainan longu (Lompat Kanguru) dapat meningkatkan hasil belajar teknik dasar lompat jauh pada siswa kelas VII SMP Karya Agung

Downloads

Published

2022-01-28

Issue

2021: Pendidikan Olahraga

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara III

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

The authors agree that this article remains permanently open access under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.