Survei Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan (Pjok) Secara Daring Di Masa Pandemi Covid-19
Keywords:
survei pelaksanaan, pembelajaran pjok, kesehatanAbstract
COVID-19 (Corona Virus Disease 19) merupakan wabah yang yang sedang melanda di dunia termasuk dinegara Indonesia. Mewabahnya COVID-19 di Indonesia mewajibkan semua aktifitas dilakukan di rumah. COVID-19 ini sangat berpengaruh pada sistem pendidikan di Indonesia. Mendikbud melalui surat edaran pemerintah nomor 36962/MPK.A/HK/2020 perihal pembelajaran secara daring dan bekerja dari rumah dalam rangka pencegahan penyebaran Corona Virus Disease (COVID-19). Apakah pelaksanaan kegiatan belajar mengajar pendidikan jasmani dan kesehatan (PJOK) secara daring di masa pandemi covid-19 mempengaruhi proses belajar mengajar di SMP Kuntum Wijaya Kusuma dan SMP Al Chalidiyah. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) Secara Daring Di Masa Pandemi Covid-19 pada sekolah SMP Wijaya Kusuma dan SMP Al Chalidiyah Jakarta semester ganjil tahun ajaran 2021/2022. Instrumen yang digunakan yaitu dengan hasil angket yang dibagikan menggunakan google form daring lalu menganalisis data menggunakan deskriptif persentase. Berdasarkan data penelitian diperoleh hasil bahwa secara keseluruhan terdapat hasil seluruh responden siswa siswi menunjukkan Survei Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) Secara Daring Di Masa Pandemi COVID-19, pada siswa siswi sekolah SMP Wijaya Kusuma termasuk dalam kategori “tinggi” dengan rata-rata skor 79,56%. dan SMP Al Chalidiyah termasuk dalam kategori “tinggi” dengan rata-rata skor 82,92%.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara III

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
The authors agree that this article remains permanently open access under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.




