Penggunaan Metode Discovery Learning Untuk Meningkatan Hasil Belajar Ppkn

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan metode discovery learning pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SMP Mutiara Bangsa Tanggerang. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) dengan metode discovery learning yang dilakukan dalam tiga siklus . Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Mutiara Bangsa Tanggerang Tahun Pelajaran 2020/2021 yang berjumlah 31 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Siswa sudah termotivasi untuk melibatkan diri secara aktif dalam kegiatan pembelajaran menggunakan metode discovery learning  untuk meningkatkan hasil belajar. Hal ini dapat dilihat dari adanya peningkatan hasil belajar siswa pada tiap siklus. Berdasarkan hasil ulangan tengah semester (UTS)  persentase   rata-rata siswa yang diperoleh adalah 40,5 sementara KKM yang diharapkan adalah 72 sehingga dilaksanakan siklus I dengan rata-rata nilai yang diperoleh  adalah 40,13 %, maka dilaksanakan siklus II rata-rata nilai yang dicapai oleh siswa sudah mulai meningkat yaitu 76,16. Dengan pelaksanaan pembelajaran pada siklus III, peneliti dapat melihat adanya perubahan dalam hasil belajar siswa  dengan rata-rata nilai 96 %. Jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode discovery learning telah mampu meningkatkan hasil belajar siswa.