Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PPKn Melalui Metode Cooperative Type Jigsaw

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar PPKn dalam materi Kita Semua Sederajat dan Bersaudara pada kelas VIII semester genap tahun pelajaran 2020-2021. Metode penelitian ini dalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini mencangkup tiga siklus dimana masing-masing siklus mencangkup empat tahap yaitu planning (perencanaan), acting (pelaksanaan), observing (observasi) dan reflecting (refleksi). Waktu penelitian adalah 3 bulan yaitu dari bulan Febuari 2021 sampai bulan April 2021 dengan subjek penelitian sebanyak 30 siswa, sedangkan data dikumpulkan melalui test, wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar PPKn yang signifikan pada siswa kelas VIII. Hal ini dibuktikan dengan hasil rata-rata tes PPKn pada setiap siklusnya meningkat yaitu pada siklus 1 = 65,3, siklus 2 = 72, siklus 3 = 79,7 dan hasil wawancara yang dilakukan menyimpulkan bahwa belajar PPKn melalui metode Cooperatve Type Jigsaw adalah menyenangkan.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa belajar PPKn dengan menggunakan metode Cooperative Type Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar PPKn siswa