Hubungan Pemahaman Demokrasi Dengan Perilaku Berdemokrasi

Abstract

Penelitian ini  bertujuan untuk memperoleh data tentang pemahaman demokrasi dengan perilaku berdemokrasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI pada semester ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020 di Madrasah Aliyah Sajira Lebak Banten. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan studi korelasi. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian tentang pemahaman siswa menggunakan tes pilihan ganda dengan 4 pilihan jawaban a, b, c, d. Untuk mendapatkan data tentang perilaku demokrasi disebarkan angket skala perilaku yang terdiri atas 3 pilihan jawaban, yaitu selalu, kadang-kadang, dan tidak pernah. Jumlah sampel gunakan dalam penelitian adalah 30 siswa yang ditentukan dengan teknik acak sederhana. Hasil dari perhitungan jumlah skor variabel X dan skor variabel Y dengan menggunakan rumus korelasi product moment menghasilkan rxy = 0.747. Untuk mengetahui signifikansi tidaknya korelasi, maka koefisien korelasi yang didapat dikonsultasikan pada tabel r product moment pada taraf kepercayaan 0,05 dan N = 30 diperoleh r-tabel 0,361, nilai r-hitung lebih besar daripada r-tabel (0,747 > 0,361). Hal ini berarti terdapat hubungan yang signifikan antara pemahaman siswa tentang demokrasi dengan perilaku berdemokrasi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara pemahaman siswa tentang demokrasi dengan perilaku berdemokrasi.