Penggunaan Aplikasi Beelingo dalam Meningkatkan Pemahaman Membaca

Abstract

Pemahaman membaca siswa merupakan tantangan bagi siswa di Indonesia dalam menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan pemahaman membaca siswa melalui aplikasi beelingo. Melalui penelitian tindakan kelas yang dilakukan kepada siswa kelas VIII SMP Bina Bangsa Mandiri II Bogor, dengan subjek penelitian 34 siswa yang terdiri dari 18 laki-laki dan 16 perempuan. Data yang dianalisa adalah data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif diambil dari wawancara dan lembar observasi, sementara itu, data kuantitatif diambil dari tes. Penelitian ini menggunakan 3 siklus  Hasil analisis siklus 1 sampai dengan siklus 3 menunjukkan bahwa adanya peningkatan dengan memperoleh skor diatas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Para siswa juga memberikan respon yang positif terhadap penggunaan aplikasi beelingo untuk pembelajaran. Oleh karena itu, guru dapat mengintegrasikan aplikasi beelingo sebagai alternatif media pembelajaran baik dalam pembelajaran daring maupun campuran.