Hubungan Minat Belajar Siswa dengan Hasil Belajar Matematika

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk membuktikan apakah ada hubungan minat belajar siswa dengan hasil belajar siswa pada pokok bahasan persamaan kuadrat. Sample dalam penelitian ini sejumlah 30 orang yang diambil dengan teknik random sampling. Pengujian validitas untuk variabel X (minat belajar) menggunakan rumus korelasi skor butir dengan skor total (r_hitung) dari 30 pernyataan yang diuji ternyata hanya 25 soal yang valid dan reliabel. Uji prasyarat analisis dengan menggunakan uji liliefors menyimpulkan galat tafsiran regresi Y atas X berdistribusi normal. Persamaan regresi ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar matematika. Setelah dilakukan perhitungan didapat nilai r_xy=0,62 berarti tingkat korelasi tinggi dan tingkat Determinannya sebesar 0,38 yang berarti sekitar 38% hasil belajar ditentukan oleh minat belajar, sisanya 62% dipengaruhi oleh faktor lain. Berdasarkan uji hipotesis, diketahui bahwa t_hitung lebih dari t_tabel (4,20>1,701), sehingga kesimpulan penelitian ini adalah terdapat hubungan yang positif antara minat belajar siswa dengan hasil belajar matematika siswa.