Kontribusi Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bilangan Bulat

Abstract

Penelitian ini dilakuakan untuk memperoleh data empiris seberapa besar kontribusi motivasi belajar terhadap hasil belajar bilangan bulat pada siswa kelas VII SMP Negeri 129 Jakarta. Peneliti menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif melalui teknik korelasional. Data diambil dari hasil kuesioner dan tes. Besar sampel sebanyak 35 siswa. dengan teknik cluster sampling. Hasil penelitian menunjukkan nilai korelasi sebesar 0,849 dengan nilai kontribusi sebesar sebesar 72,1%. Kesimpulan penelitian ini adalah motivasi belajar dapat memberikan kontribusi sebesar 72,1% terhadap keberhasilan belajar matematika bilangan bulat pada siswa SMP.