Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara Menggunakan Kosakata Bahasa Arab melalui Media Kartu Bergambar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara menggunakan kosakata bahasa arab anak kelas A di TK Islam Al-Fath Bekasi tahun pelajaran 2020/2021. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang mengikuti model Kemmis dan Taggart. Prosedur penelitain menggunakan siklus, dengan dilaksanakannya 2 siklus dimana masing-masing siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian di laksanakan di bulan April sampai bulan Mei 2021 dengan penelitian sebanyak 12 peserta didik, sedangkan di kumpulkan melalui test, wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan meningkatkan keterampilan berbicara menggunakan kosakata bahasa yang signifikan pada peserta didik kelas A usia 4-5 tahun. Hal ini di buktikan dengan rata-rata tes setiap siklus meningkat yaitu pada prasiklus = 37,50%, siklus I = 61.81%, siklus II = 87,50% dan hasil wawancara yang di lakukan menyimpulkan bahwa belajar berbiacara bahasa arab dengan menggunakan media kartu bergambar adalah menyenangkan bagi peserta didik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa melalui media kartu bergambar dapat meningkatkan keterampilan berbicara bahasa arab peserta didik.