Peningkatan Keterampilan Berhitung Permulaan 1-6 melalui Permainan Dadu

Abstract

Kemampuan berhitung yang merupakan salah satu komponen dari kemampuan dalam bidang kognitif, merupakan hal yang penting untuk dikembangkan dalam diri anak usia dini. Mengembangkan kemampuan berhitung anak usia dini dapat dilakukan melalui permainan. Hal ini akan lebih efektif karena dunia anak adalah dunia bermain, di mana permainan dadu adalah salah satunya. Tujuan dari penelitian ini untuk mengkaji peran guru terhadap peningkatan kemampuan berhitung 1-6 melalui permainan dadu pada anak usia dini. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian tindak kelas. Teknik pengumpulan dan penggalian data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa permainan dadu secara efektif mampu memberikan pengaruh pada kemampuan berhitung 1-6 pada anak usia dini, khususnya taman kanak-kanak. Permainan dadu menyebabkan proses pembelajaran menjadi lebih menarik, efektif, dan berpusat pada anak didik untuk lebih aktif dalam pembelajaran sehingga keterampilan berhitung permulaan anak meningkat. Melalui permainan ini, anak belajar untuk berhitung objek nyata yang anak sukai dalam atmosfer yang menyenangkan dan nyaman.