Implementasi Metode Bercerita dengan Media Boneka Tangan dalam Pembelajaran Daring

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi metode bercerita dengan media boneka tangan dalam pembelajaran daring. Metode penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis domain, analisis taksonomi, analisis komponensial, analisis tema. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: implementasi metode bercerita dengan media boneka tangan dalam pembelajaran daring di TK Islam Toledo sudah dilakukan sejak pembelajaran dimasa pandemi. Cerita tersebut dibuat semenarik mungkin agar anak tidak merasa bosan dalam pembelajaran daring, serta anak juga mendapatkan pembelajaran yang menarik dan menyenangkan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi metode bercerita dengan media boneka tangan dalam pembelajaran daring, yaitu untuk menanamkan nilai karakter Islami bagi peserta didik, bentuk metode bercerita yang diterapkan dalam pembelajaran menggunakan media boneka tangan keluargaku yang berpakaian islami yang sesuai dengan jiwa dari karakter TK Islam Toledo, serta respon anak yang sangat antusias dan senang dalam metode bercerita yang mengandung nilai karakter Islami yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.