Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak dengan Metode Cantol Roudhoh

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca anak dengan metode Cantol Raoudhoh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian Tindakan kelas. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus dan melibatkan 12 orang siswa. Data diperoleh dengan menggunakan observasi, tes dan wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan kemampuan membaca yang signitfikan artinya kegiatan membaca melalu metode cantol roudhoh sangat efektif dan berdampak positif bagi anak. hal ini dibuktikan dengan hasil rata- rata pada setiap siklus yang meningkat yaitu siklus I dan siklus II yang hasilnya mengalami peningkatan, yang berarti dari sebelum tindakan hanya 39% meningkat pada siklus I menjadi 68% dan kemudian meningkat pada siklus II menjadi 88,8% dan hasil wawancara yang dilakukan menyimpulakan kemampuan anak membaca dengan metode cantol roudhoh adalah menyenangkan bagi anak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dengan metode cantol roudhoh dapat meningkatkan kemampuan membaca anak.