Pengaruh Kegiatan Mendongeng terhadap Keterampilan Menyimak Anak Usia Dini 5-6 Tahun

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data empiris tentang pengaruh kegiatan mendongeng terhadap keterampilan menyimak anak usia dini 5-6 tahun di TK Islam Alkautsar Depok. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif melalui teknik eksperimen dan metode survey. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa Tk Islam Alkautsar Depok dengan sampel sebanyak 14 siswa. Instrumen penelitian ini mencakup pretest dan posttest, dan angket/kuisioner. Berdasarkan penelitian diperoleh data melalui metode observasi dan juga angket, sebelum perlakuan melalui kegiatan mendongeng memiliki rata-rata 6,1 simpangan baku. Median 23 serta modus 22. Selanjutnya setelah diberi perlakuan, mengalami peningkatan yaitu simpangan baku 63,8 median 27 serta modus 23. Berdasarkan uji hipotesis diperoleh nilai t_hitung=0,207>t_tabel=3,841. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan keterampilan menyimak dengan menggunakan kegiatan mendongen di TK Islam Alkautsar Depok.