Peningkatan Keterampilan Motorik Kasar melalui Permainan Lompat Tali

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan motorik kasar anak usia dini khususnya dalam melompat melalui permainan lompat tali usia 4-5 tahun. Metode penilitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan desain Penelitian Tindakan Kelas dengan mengikuti prosedur kerja siklus model Kemmis. Penelitian ini dilakukan secara bersiklus dimana masing-masing siklus mencakup 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus dan melibatkan 15 siswa kelompok A. Hasil menunjukkan bahwa terjadi perubahan positif yang signifikan. Hal ini dibuktikan dengan hasil rata-rata dari anak pada setiap siklus yang meningkat yaitu pratindakan 39,13% dikategorikan cukup, pada siklus I mengalami peningkatan memperoleh rata-rata 65,00% dengan kategori baik, dan pada siklus II memperoleh hasil rata-rata 90,41% dengan kategori sangat baik dan sudah mencapai indicator keberhasilan yang diharapkan. Dengan demikian dapat disimpulkan melalui permainan lompat tali dapat meningkatkan keterampilan motorik kasar kelompok A TK Daarul Ghufron. Permainan lompat tali menjadi media yang menyenangkan bagi anak karena pembelajaran bisa dilakukan sambil bermain.