Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Melalui Media Interaktif Pada Pembelajaran PJOK Secara Online

Abstrak

Di masa pandemi ini, pembelajaran di sekolah dilakukan secara online  dari rumah masing-masing. Pemanfaatan media interaktif dipercaya mampu membantu guru sebagai metode pembelajaran secara online. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana media interaktif mampu meningkatkan keaktifan belajar siswa sekaligus menurunkan  rasa jenuh belajar siswa dan respon siswa terhadap penggunaan media interaktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian tindakan kelas. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus dan melibatkan 11 orang siswa SD Al Falah Kalibata City. Data diperoleh dengan menggunakan Observasi, angket dan wawancara. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2021/2022. Berdasarkan pelaksanaan siklus I angket keaktifan belajar siswa mendapatkan skor rata-rata persentase 49,5% (rendah). Sehingga dilakukan siklus II untuk memperbaiki perolehan skor persentase keaktifan belajar siswa. Setelah dilakukan siklus II maka diperoleh skor rata-rata persentase 83,5% (tinggi). Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa media interaktif dapat membantu meningkatkan keaktifan belajar siswa dibuktikkan dengan peningkatan skor dari siklus I sampai siklus II. Selain itu, penggunaan media interaktif ini juga mampu menurunkan kejenuhan belajar siswa. Para siswa juga memberikan respon yang positif terhadap penggunaan media interaktif untuk pembelajaran PJOK secara online. Guru dapat menggunakan  media interaktif sebagai alternatif metode pembelajaran secara online