Peningkatan Kemampuan Bercerita Anak melalui Media Papan Flanel

Abstract

Penelitian tindakan kelas mempunyai tujuan untuk meningkat kemampuan bercerita anak melalui media papan flanel pada PAUD Yasmine anak kelompok usia 5-6 tahun semester ganjil tahun ajaran 2020/2021. Metode penelitian ini penelitian tindakan kelas yang mengikuti model Kemmis dan Taggart. Penelitian mencakup 2 siklus dimana masing-masing siklus mencakup 4 tahap yaitu planning (perencanaan), acting (pelaksanaan), observing (pengamatan/observasi) dan reflecting (refleksi). Waktu penelitian adalah 3 bulan yaitu dari bulan Juli 2020 sampai dengan September 2020 dengan subjek penelitian sebanyak 4 siswa, data diambil melalui catatan lapangan, catatan pengamatan, catatan wawancara, penilaian dan catatan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan bercerita anak yang signifikan pada anak PAUD Yasmine kelompok usia 5-6 tahun. Hal ini dibuktikan dengan hasil rata-rata perolehan nilai pra tindakan = 9,75 (30%), siklus 1 = 19,25 (60%), siklus 2 = 28,75 (90%) dan dari hasil wawancara disimpulkan kegiatan bercerita dengan media papan flanel menyenangkan bagi anak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kegiatan bercerita melalui media papan flanel dapat meningkatkan kemampuan bercerita anak.