Hubungan Perilaku Bullying dengan Sikap Interaksi Sosial Siswa

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan perilaku bullying dengan sikap interaksi sosial siswa di kelas IV SDS Mas Intan Jakarta Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode kuantitatif jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV dengan sampel sebanyak 38 siswa yang diperoleh melalui teknik purposif sampling. Data yang dianalisis dalam penelitian ini adalah perhitungan kuantitatif. Hasil dari perhitungan jumlah skor variable X dan skor variable Y, dimasukkan kedalam rumus korelasi product moment untuk menghubungkan dua skor tersebut. Dengan demikian diperoleh r_xy=0,964. yang dikonsultasikan pada tabel r product moment pada taraf kepercayaan 0,05 dan n=38 diperoleh r_tabel=0,320.  Dengan persamaan regresi ?=1,792+0,918X. Kesimpulan dari hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara perilaku bullying (variable X) dan sikap interaksi sosial siswa (variable Y).