Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Matematika SMPN 2 Pasarkemis Tangerang

Abstract

Masa pandemi COVID-19 saat ini, menimbulkan motivasi belajar siswa menjadi rendah pada sebagian sekolah. Dari keadaan tersebut penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara Motivasi Belajar Siswa dengan Hasil Belajar Matematika di SMPN 2 Pasarkemis Kabupaten Tangerang. Penelitian ini merupakan penelitian pendekatan kuantitatif dengan teknik korelasi. Pengumpulan data dengan penilaian sikap atau afektif dilakukan dengan kuisioner tentang motivasi belajar. Dihitung dengan rumus Alpha Cronbach. Dan instrumen pilihan ganda untuk materi matematika yang sedang diajarkan saat itu digunakan untuk mengumpulkan data kognitif atau tes hasil belajar. Dihitung menggunakan uji analisis data, uji hipotesis penelitian, uji signifikansi (uji-t), uji determinasi. Dari hasil penelitian didapat variabel X dan Y berdistribusi normal. Persamaan garis regresi ?=40,50+0,38X adalah linear. Koefisien korelasi sebesar 0,15. Uji-t sebesar 0,8026. Maka H₀ ditolak dan H₁ diterima. Koefisien determinasi sebesar 2,25%. Sehingga dapat disimpulkan terdapat hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar matematika siswa di SMPN 2 Pasarkemis Kabupaten Tangerang. Agar pembelajaran di masa pandemi COVID-19 bisa maksimal, guru sebisa mungkin meningkatka motivasi siswa agar hasil belajarnya tidak menurun.