Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara melalui Metode Contextual Teaching and Learning dalam Kegiatan Circle Time

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan berbicara pada kelompok B usia 5-6 tahun di BKB  PAUD Manyar 014 Jatinegara Jakarta Timur.  Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Pada pelaksanaannya penelitian ini dengan 2 siklus.  Pendekatan contextual teaching and learning (CTL) baik untuk pembelajaran keterampilan berbicara untuk anak usia dini di mana menunjukkan peningkatan hasil rata-rata kemampuan anak didik dengan prosentase pada  pra siklus 46,25%, Siklus I 62,16% dan Siklus II  85.03%. Dengan metode CTL yang ditambahkan dengan pengalaman murid, media belajar gambar dan benda lainnya ( buku cerita),  murid terlihat lebih percaya diri mengungkapkan gagasan ceritanya dan mampu berkomunikasi baik dengan guru atau dengan temannya dengan baik, terampil dan gembira dalam menyelesaikan tugasnya.  Aktivitas penelitian tindakan kelas dari pra siklus, siklus 1 sampai siklus 2 untuk meningkatkan keterampilan berbicara  di kelompok B BKB Paud Manyar Cipinang Besar Utara Jakarta Timur dengan metode CTL tersebut telah memenuhi indikator keberhasilan yang diharapkan. Kesimpulan dari penelitian ini melalui metode CTL dapat meningkatkan keterampilan berbicara pada anak usia 5-6 tahun.