Upaya Meningkatkan Kemampuan Komunikasi melalui Metode Bercerita di PAUD Nusa Indah Ceria

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan anak usia dini menggunakan metode bercerita pada kelompok B PAUD Nusa Indah Ceria tahun ajaran 2018/2019. Metode penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang mengikuti model Kemmis dan Taggart. Penelitian ini mencakup 2 siklus dimana masing-masing siklus mencakup 4 tahap yaitu planning (perencanaan), acting (pelaksanaan), observing (Observasi) dan reflection (Refleksi). Waktu penelitian selama 4 bulan yaitu dari bulan Februari- Mei 2019, dengan subjek penelitian sebanyak 10 siswa, sedangkan data dikumpulkan melalui test, wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar kemampuan komunikasi anak yang signifikan pada siswa kelompok B. Hal ini dibuktikan dengan hasil rat-rata pada setiap siklus meningkat yaitu pada prasiklus=25,7%; siklus 1=40,8% dan siklus 2=79,9% dan hasil wawancara yang dilakukan menyimpulkan bahwa kemampuan komunikasi anak melalui kegiatan bercerita menyenangkan bagi anak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kemampuan komunikasi anak dengan menggunakan teknik bercerita dengan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar kemampuan komunikasi.