Upaya Meningkatkan Kemampuan Menyimak melalui Metode Bercerita Berbantuan Buku Bergambar

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menyimak anak melalui metode bercerita berbantuan buku cerita bergambar pada anak usia 5-6 tahun kelompok B di TK Islam Citra Mu’min. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B TK Islam Citra Mu’min Jakarta Pusat semester genap tahun ajaran 2018/2019. Objek penelitian adalah kemampuan menyimak. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah Observasi, wawancara, dan dokumentasi yang diambil pada saat proses pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus berlangsung selama 4 pertemuan dalam 1 minggu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan secara bertahap pada kemampuan menyimak dengan metode bercerita melalui buku cerita bergambar. Peningkatan kemampuan menyimak terlihat dari indikator kemampuan mendengarkan dan kemampuan menceritakan kembali. Kemampuan menyimak anak dalam mendengarkan cerita dalam pelaksanaan Pra Tindakan  42% , dan pada Siklus I meningkat menjadi 59,5%, karena masih kurang dari kriteria keberhasilan maka dilakukan siklus II meningkat sangat baik dengan mendapatkan presentase 76 %. Dengan perolehan tersebut maka penelitian dihentikan karena telah mencapai kriteria keberhasilan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kemampuan menyimak anak dapat ditingkatkan melalui metode bercerita berbantu buku cerita bergambar.