Meningkatkan Kemempuan Berbicara Bahasa Inggris Melalui Metode Audio Lingual

Abstract

Keterampilan berbicara sangat penting dalam bahasa. Dengan keterampilan berbicara yang baik, orang dapat berkomunikasi dengan orang lain dengan baik. Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan berbicara siswa di kelas delapan siswa SMPIT Al Musthofa Tenjo melalui Metode Audio Lingual. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Metode penelitian tindakan kelas adalah proses di mana guru berkolaborasi dalam mengevaluasi praktik mereka bergabung atau dilakukan oleh guru untuk merenungkan dan berkembang. Hasil tes pada setiap siklus memiliki peningkatan keterampilan berbicara siswa yang signifikan, itu dibuktikan dengan skor siswa di setiap siklus. Nilai rata-rata keterampilan berbicara siswa pada siklus I hanya 70,62, siklus II adalah 72,68 dan skor rata-rata siklus III adalah 76,06. Hasil pengamatan peneliti dan kolaborator menunjukkan bahwa siswa dapat berbicara bahasa Inggris dengan baik dan juga mendapatkan cara yang lebih mudah untuk melatih keterampilan berbicara, siswa dapat menghasilkan kalimat dengan konstruksi yang lebih baik dan meminimalkan kesalahan mereka dalam berbicara bahasa Inggris.