Penerapan Pembelajaran Bauran Menggunakan Edmodo Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa

Abstract

Kemampuan berbicara adalah salah satu aspek penting dalam berbahasa Inggris yang harus dikuasai. Sementara itu masalah ketika guru mengajar aspek berbicara bahasa inggris adalah siswa menemui masalah dengan minimnya penguasaan aspek dalam berbicara. Oleh karenanya penelitian ini mengaplikasikan pembelajaran bauran dengan menggunakan Edmodo untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Edmodo sebagai media pembelajaran buran pada kelas berbicara bisa menigkatkan kemampuan berbicara siswa, bagaimana Edmodo bisa diaplikasikan pada kelas berbicara bahasa inggris, dan bagaimana respon siswa setelah menggunakan Edmodo pada proses belajar dan mengajar di kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian tindakan kelas. Siswa yang berpartisipasi berjumlah 23 siswa dari kelas X sma. Data dikumpulkan menggunakan, observasi, interview, dan tes. Hasil dari penelitian menunjukkan Edmodo bias meningkatkan nilai berbicara siswa di kelas. Hal ini dibuktikan dengan penigkatan nilai siswa yang secara keseluruhan melampaui KKM. Pada Siklus 1 terdapat 70% siswa yang tidak mencapai KKM, dan pada Siklus 2 seluruh siswa mencapai target KKM. Untuk penelitian kedepannya peneliti menyarankan untuk fokus pada masalah koneksi daring.